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Erros em materiais didáticos e ‘plataformização’ dos conteúdos são queixas de docentes da rede estadual de São Paulo, que já enfrenta déficit de professores
Edivânia vem formando jovens participativos nas políticas públicas voltadas ao bairro e à escola, no Jardim Fontalis, zona norte de São Paulo
Estudantes temem que proibição impacte no acesso aos conteúdos em plataformas de aprendizagem e aumente a desigualdade com escolas particulares