Entenda quais as mudanças previstas na grade curricular e o porquê da medida ter sido suspensa
Por: Redação
Notícia
Publicado em 28.04.2023 | 12:33 | Alterado em 19.05.2023 | 10:28
O projeto do Novo Ensino Médio, que propõe implementar disciplinas adicionais e reduzir disciplinas básicas, tem causado divergências de opiniões tanto entre os estudantes quanto entre a população geral.
No início de abril, uma portaria publicada pelo Ministério da Educação suspendeu por 60 dias a implementação da medida, após ter sido colocada, timidamente, em prática.
A lei nº 13.415, de 2017, propõe uma nova grade curricular, formada por uma Formação Geral Básica (as disciplinas da Base Comum Curricular Tradicional) e os Itinerários Formativos, compostos por diversas aulas que o aluno pode escolher de acordo com seu projeto de vida e interesse pessoal.
Com a mudança, é possível escolher aulas nos eixos de investigação científica, processos criativos, empreendedorismo, e mediação e intervenção sociocultural, por exemplo.
A proposta começou a ser implementada nas escolas no ano passado, inicialmente para o 1º ano do ensino médio — apesar de, no Estado de São Paulo, ter sido antecipada para 2021. O projeto estava sendo incorporado no currículo escolar do 2º e 3º ano.
Mesmo com a publicação da portaria do Ministério da Educação, os estudantes que já estão no modelo do Novo Ensino Médio não voltam para o antigo.
A Agência Mural explica quais são os prós e os contras dessa implementação. Se você está no ensino médio, ou conhece algum aluno do 1º, 2º ou 3º ano, assista ao vídeo abaixo e entenda o que é e como funcionaria esse projeto.
O Pega a Visão é o quadro explicativo da Agência Mural de Jornalismo das Periferias.
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